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小葫蘆國際幼兒園

小葫蘆國際幼兒園 - 繪本館讓普惠幼兒園“普惠不普通”

背景介紹：

在大多數(shù)人的認(rèn)知里,，幼兒園大致分為兩類——公辦和民辦，普惠性幼兒園是個(gè)新詞匯,。2017年民辦園的數(shù)量已經(jīng)占到60%,，但在園人數(shù)占比僅有37%。但到了2019年,，民辦園數(shù)量變化并不大,，但學(xué)生占比總數(shù)卻達(dá)到了52%,，這意味中國過半的幼兒，學(xué)前教育需要依靠民辦幼兒園完成,，這也體現(xiàn)了它的重要地位,。到了2020年，根據(jù)教育部的要求,，中國80%的幼兒園將成為普惠性幼兒園,，這類幼兒園的收費(fèi)必須依照公辦園的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且由政府進(jìn)行專項(xiàng)資金補(bǔ)貼,，來維持盈利的運(yùn)營,。政府要大力推進(jìn)普惠園解決幼教師資不足的意愿和方向無疑是好的?？杀娝苤?，一旦轉(zhuǎn)型普惠，園所投資人能獲取到的收益將會非常低,。那么在這樣的情況下,，普惠園需要找出一條自己的路徑，打造特有的教學(xué)特色,，做好家長服務(wù),。

采訪對象：

園所名稱：天津市小葫蘆國際幼兒園

所屬行業(yè)：教育

園所規(guī)模：500人

教學(xué)特色：繪本主題幼兒園

合作產(chǎn)品：蜜小蜂智慧繪本館

小葫蘆國際幼兒園為一家普惠園，現(xiàn)有幼兒450人,，教職工56名，2019年歸類為普惠園,，每月收費(fèi)1500,，周邊10公里相等建筑規(guī)模的幼兒園78家，作為一家經(jīng)營10年的老牌幼兒園急需在教育理念和特色上突破創(chuàng)新,，擴(kuò)大招生,，做出特色。2019年上半年加入“蜜小蜂智慧繪本館”項(xiàng)目,，改造了原有的庫房,，建立了幼兒園自己的繪本閱讀教室，并對家長開放借閱,。2020年被評為“全民閱讀”學(xué)前教育基地,、“繪本特色幼兒園”等稱號。

為什么要選擇繪本主題作為教學(xué)特色,？

受訪人：幼兒園投資人兼園長,，王園長

王園長說閱讀是家長給孩子一生最好的禮物，3到6歲正是培養(yǎng)孩子語言能力和閱讀能力的黃金時(shí)間,，繪本教學(xué),、繪本借閱解決了我園老師上課參考資料的問題,，更解決了家長在外購書不專業(yè)的問題，由原來的“買”變成了“借”,，家長節(jié)省了大筆開支,。我園實(shí)施每日閱讀打卡，讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)持讀繪本的習(xí)慣,?！懊坌》淅L本館”藏書豐富，品種多樣化,，就像一座小型的幼兒主題圖書館,，針對性強(qiáng)，套餐搭配+自助下單模式,，讓我們節(jié)省了很多選擇的時(shí)間,。給我們搭配的圖書，都是大豆油墨印刷的正版書,，孩子觸碰,、摸舔，我們都放心,。

受訪人：小葫蘆幼兒園中班家長

使用繪本借閱卡一年隨便借,，不限次數(shù)，讓我們這些家長省心也省錢,，關(guān)鍵是買什么主題的書,，回到家怎么講，這樣的問題都解決了,。都說從小讓孩子看繪本對表達(dá)能力,，想象力好，但是一本要五六十塊錢,，看完一遍就廢了,，真是夠貴的。現(xiàn)在這樣的方式,，很適合我們家長,。

受訪人：小葫蘆幼兒園大班老師

有個(gè)家長是個(gè)公務(wù)員，在我園沒有開放繪本館之前,，每逢節(jié)假日,，帶孩子去的最多的地方就是書店，給孩子的驚喜就是繪本做禮物,，孩子三歲不到認(rèn)識很多字了,，表達(dá)能力比我們班其他小朋友都強(qiáng)。這個(gè)孩子影響了鄰居小朋友,，后來也到我園來借書,。最后這位小朋友,，來到我園上課了，無意中多了一個(gè)生源,。

受訪人：教研組陳主任

看到小葫蘆幼兒園自建了智慧繪本館,，我開始以為就是小型的圖書館，除了一些延伸活動別無特色,。后來我發(fā)現(xiàn)他們繪本館是根據(jù)年齡階段規(guī)劃和孩子平時(shí)興趣點(diǎn)進(jìn)行借閱派發(fā)的,。家長辦理借閱卡，一年內(nèi)孩子隨意借閱,。借書的時(shí)候拿著借書卡,，老師一點(diǎn)擊，就把借書人是哪個(gè)班的哪個(gè)小朋友自動錄入了,，書在書架上第幾排,，第幾個(gè)位置，通過掃描書后面的編碼,，也自動顯示出來了,。這樣的現(xiàn)代化手段，讓家長借閱很是省事新奇,。搭配的套餐也是業(yè)內(nèi)專家,、親子游戲構(gòu)建專家和多元智能實(shí)戰(zhàn)專家組選取的。繪本館的借閱系統(tǒng),，功能比較實(shí)用,，還有一些特色工具：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、借閱排行,、一鍵查找,，確實(shí)減輕了老師工作量。

圖書管理系統(tǒng)那么多,，該怎么選？

接觸過很多想要做繪本主題特色及對外借閱的幼兒園,，建立自己的繪本館為了在日常管理和登記上減少時(shí)間和人力成本,，就需要為繪本館定制管理系統(tǒng)。它能根據(jù)繪本館日常的使用場景滿足幼兒園的需求,，幫助老師解決問題,，減少工作量，除此之外要能幫助園所規(guī)范管理,，提供一定程度的宣傳幫助,。

有一些園所，因?yàn)樾畔⒉粚ΨQ,，用的超市管理軟件來管理家長的日常借閱,，但要做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，借閱記錄，查看庫存,，這樣的東西,，還是需要考慮與本身工作內(nèi)容數(shù)據(jù)是否打通。

圖書借閱系統(tǒng)用哪些功能去支撐園所辦公呢,？

第一,，

園所現(xiàn)狀：家家都說自己是雙語幼兒園，請外教要資質(zhì),，成本高,，也就是讓孩子學(xué)幾個(gè)單詞，教學(xué)無特色

解決方案：引進(jìn)智慧繪本館項(xiàng)目,，做教學(xué)特色

效果：普惠不普通,，孩子們喜歡，與家長接觸更緊密

第二,，

園所現(xiàn)狀：圖書信息混亂,，存檔及查詢管理不方便

解決方案：繪本借閱系統(tǒng)

效果：一秒就知道誰借的，借的什么書,，什么時(shí)候還,，庫存，在書架的什么位置,，借書率排行等

第三,，

園所現(xiàn)狀：大量圖書信息錄入麻煩，需手動填寫,，速度慢,，效率低下